让失败感远离你的孩子

教育专家调查发现，有相当一部分孩子缺乏自信心，有自卑感，认为自己在某些方面，甚至很多方面不如别的孩子，自我评价“很蠢，不能干，很差”等。一些孩子在集体活动中不敢主动地要求参加其他孩子的小组或集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆表现自己；在交往中，有些孩子总是跟在能力较强的孩子后面，听从他人的安排，而不愿甚至从不担当领导者；面对困难挫折时，一些孩子常常害怕、退缩，惧怕尝试新事物、新活动，包括未玩过的玩具、游戏。在活动时总选择比较容易的项目，逃避有一定难度或挑战性的活动，等等。

这样的后果，很大程度上是由以下不良的教育造成的：

不少人信奉“失败乃成功之母”!有些父母不知疲惫地去发现孩子身上的缺点，并且不断地拉出来“敲打”孩子，以为只有把孩子的缺点说出来才能使孩子看到自己的差距，从而鞭策他不断努力。殊不知，这种方法偶尔为之也许有一定的作用，但过多的失败必然会挫伤孩子的积极性，甚至扭曲孩子的心灵。

有些孩子的学习积极性很差，往往是由于他们学习中经历了太多的失败和挫折。而当他们在学习上受挫时，往往又得不到必要的鼓励、指点，受到的却是老师的批评、谴责、奚落的白眼，有的甚至还受到父母的打骂。在老师和家长的眼里，他们就是笨孩子，永远也学不好。更为糟糕的是，孩子在内心容易产生一种习得性自弃行为，认为自己是一个无能者、失败者、无前途者，不是学习的材料。于是便自暴自弃，放弃了对学习的追求和热情。

正确的做法应该是努力提升孩子的自尊和自信。即使当孩子有错时，也应该针对错误行为就事论事，不应否定孩子的全部价值和各方面的成绩。因此，在日常生活中，家长在教育孩子时要特别注意以下细节：

·相信孩子并有意识地让孩子承担一些责任。

·善于发现孩子的独特之处，放手培养，帮助孩子学会竞争。

·鼓励教育孩子向困难挑战，让孩子享受战胜困难后的喜悦。

·正确评价孩子，标准适当，同时帮助孩子正确评价自己。