学生社区工作中心活动校本课程之二

温馨小家评比

【设计理念】

宿舍是广大同学学习，生活，休息的重要场所，是培养审美、劳动观念、集体主义观念，勤俭节约观念、艰苦朴素等品德修养的课堂。文明，整洁，幽雅的环境才能培养高素质的人才。一屋不扫，何以扫天下。我们在学生宿舍大力开展了“温馨小家”常规检查工作。此项活动以“公平、公正、公开”为原则，对全校宿舍进行不定期卫生检查，严格的规章制度、适当的奖惩措施、“公平、公正、公开”的检查方法，广大学生非常信服并全力配合我们的工作，不仅使我们的工作顺利开展，更重要的是提高了宿舍卫生质量，改善了生活环境，营造了一个舒心的生活和学习氛围。此项活动的开展，极大的美化了宿舍环境 ，对促进形成优良的学风起到了至关重要的作用。

学生自我管理在高校公寓管理过程中起着重要的作用，只有充分调动学生的积极性、主动性、创造性，才能突显管理效果，减轻管理压力，体现学生“自我教育、自我管理、自我服务”，才能提高学生公寓的整体管理水平。

【课程目标】

1、在参与活动的过程中，丰富了同学们的业余文化生活，提高了动手设计、创新能力，增强了团队精神意识，营造了浓郁的舍区文化氛围。

2、通过活动的开展，进一步提了广大同学对学生社区的归属感认同感，极大的促进了广大同学的主人翁意识，使更多的同学真正能够参与到社区的建设当中来，构架起了一道独特的校园文化风景，极大的繁荣了校园文化活动。

3、提高宿舍卫生质量，改善生活环境，营了一个舒心的生活和学习氛围。此项活动的开展，极大的美化了宿舍环境 ，对促进形成优良的学风起到了至观重要的作用。

4、本活动倡导学生将自己投入到火热的生活中，鼓励住宿生装饰温馨小家，找到家的感觉。丰富住宿生的业余生活，要求学生充分发挥自主能力以及与同寝室同学的团结协作的精神。培养同学们的合作与竞争意识。

【课程设计与实施】

1.准备阶段

1、胶印“温馨小家评比”的宣传材料。

2、设计海报、条幅，在全校范围内进行宣传。

3、联系相关教师评委与学生评委。

4、进行组织性、纪律性、集体性、协助性教育。

2.实施阶段

1、向各宿舍派发“温馨小家评比”的宣传资料，并由宣传组的同学负责向各宿舍代表介绍活动细则。

2、派出检查人员，按评分标准给各宿舍评分。

评分标准如下：

基本分为50分，总得分为基本分+附加分  （每项基本分扣完为止，附加分同类不得累计，且不超过15分）

一、卫生（10分）：

1、值日卫生工作马虎，不负责任，达不到标准，扣0.5分；

2、值日生不搞寝室卫生，垃圾不倒入垃圾箱，扣1分；

3、卫生间、洗脸池不干净，扣1分；

4、物品摆放不整齐，扣1分；

5、椅凳摆放不整齐，扣1分；

6、茶杯、毛巾、皂盒、卫生洁具等乱放，扣1分；

7、床下鞋袜乱放，扣1分；

8、阳台上物品摆放不整齐，地面不干净，扣1分；

9、门窗玻璃不干净，扣1分

10、床上被子未叠或未叠好、床面不干净和乱、床上物品乱放，扣1.5分。

二、守纪、学习（10分）：

1、曾有夜不归宿情况的，扣10分；

2、寝室内有成员获奖学金、三好生、优秀学干、优秀团干，加2分；

3、学校处分，扣10分；

4、留客住宿，扣10分；

5、核查时发现使用大功率电器，扣10分；

6、在学校规定的学习时间内玩游戏、打扑克，扣5分；

7、寝室成员周六周日经常自习的，加2分

三、参加活动（10分）：

1、参加学生社区工作中心、学生会、社团联合会活动的，加3分；

2、举报推销人员，加5分。

四、美化（10分）：

1、宿舍内物品摆放合理，整齐，加3分；

2、阳台上、桌子上有盆景等装饰，须摆放整齐，加5分，否则扣5分。

3、有书画作品且美观的，加2分

4、房间布置有特色的，加2分

5、房间布置格调不高的，扣1—2分。

五、室规（10分）：

1、寝室没有安排值日表且贴在显眼处，扣5分；

2、有室标，加5分。

3、相关工作人员进行摄像、报道等检查记录。

3.总结阶段

（1）评奖，颁奖，公布比赛结果：

A楼213宿舍

C楼318宿舍

D楼212宿舍

E楼311宿舍

E楼304宿舍

优秀寝室展示：

 

（2）社区工作中心相关部门对五个“温馨小家”的宿舍成员给予奖励。

（3）召开本次社区活动总结大会。

【课程反思】

本次“温馨小家评比”活动的实施具有以下意义：

1、社区工作成员通过此次活动，锻炼了自主能力、创新能力，培养了组织性、纪律性、集体性和协助性。

2、丰富了同学们的课余文化生活，提高了动手设计、创新能力，增强了团队精神意识，营造了浓郁的舍区文化氛围。

3、提高了宿舍卫生质量，改善了生活环境，营造了一个舒心的生活和学习氛围。

4、充分发挥了学生们自主能力以及与同寝室同学的团结协作的精神。培养同学们的合作与竞争意识。

5、组织者在活动中也充分发挥了组织才干并从中锻炼了自己，培养了自主创新精神和实践能力。

 

我手show我心手工制作大赛

【设计理念】

美是生活的理想境界。享受美好生活，必须有发现美和创造美的能力。DIY因为其富有个性、经济环保，已跃然成为时下最流行的生活方式。而校园里自然不乏具有DIY的创造精神和灵心巧手的同学，以比赛形式为他们提供展示动手能力的平台，同时可以宣传利用简单材料或废旧材料制作小物的环保精神。

动手能力的培养是当今素质教育全面发展的要求，以趣味的比赛在丰富同学课余生活的同时提高同学们的动手能力，同时吸引更多的同学加入手工制作的行列，真正拥有我手show我心的乐趣生活。

【课程目标】

1、由手脑结合的制作，提升同学们的创意与思维。

2、增强同学们的环保意识与自主动手能力。

3、让参加的比赛的同学用作品体现对生活的热爱和对美理解，展示自我个性，并通过评比与交流进一步提高参赛选手能力。

4、将相关负责的同学明确分配有序开展宣传、外联、征稿、评比、记录、总结的工作，打响活动，筹备充分。使参与组织的同学在活动中锻炼工作能力和社区的团队精神。

5、本次大赛的作品将进行义卖，所得款项将用于捐助我们的大海同学，使这次大赛不仅是手工大赛，更是爱心大赛。

【课程设计与实施】

1.准备阶段

1、设计打印活动宣传单和报名表，设计醒目新颖的活动海报。

2、联系相关教师评委与学生评委。

2.实施阶段

一、向各班分发宣传单及报名表，张贴海报，并由宣传组的同学负责向各班代表介绍活动细则。

二、征收参赛作品并送至评委处筛选评分，并由社区监察会监督，保证比赛公正。

三、相关工作人员进行摄像、报道、记录比赛。

3.总结阶段

（1）评奖，颁奖，公布比赛结果：

一等奖：高一（3）班陆琦

二等奖：高一（24）班王方方、高一（2）班徐婷婷

三等奖：高一（3）班沈珈靓、高一（5）班陈晔

高二（3）班王越

（2）将参赛作品义卖，号召更多同学献爱心帮助大海同学，并将义卖所得捐助给大海同学。

（3）召开本次社区活动总结大会。

优秀作品展示：

 

 

【课程反思】

本次“我手show我心”活动的实施具有以下意义：

1、真正提高了同学们的动手能力，使校园中跃现出更多的DIY达人。

2、展示了正值青春的同学的无限创意与生活乐趣。

3、使节约资源的环保理念通过活动更加深入同学们心中。

4、帮助了大海同学，使他感受到同学们的巧手所传递的关心与温暖。

5、使组织活动的社区成员们体验到工作的乐趣，积累了宝贵的经验，增强了彼此间的配合默契和自身的工作能力。

6、由社区积极筹办的这次活动，为单调、寒冷的冬日校园送上了勃勃生机与丝丝暖意。

 

 

趣味运动会活动报告

【设计理念】

人人参与健身，个个拥有健康。为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》，本着学校教育健康第一的指导思想，让广大盐中学子在锻炼中陶冶情操，丰富课余生活，提高集体凝聚力，促进学生的身体健康，开展盐城中学冬季趣味运动会。

【课程目标】

1、推进校本课程建设。

2、加强同学们的交流，构建和谐校园，营造师生互动。

3、提倡全民健身运动.

4、通过活动推动组织知名度的提升，打造品牌活动。

【课程设计与实施】

1.准备阶段

1、设计打印活动宣传单和报名表，设计醒目新颖的活动海报。

2、联系体育教师担当裁判。

3、准备体育器材。

2.实施阶段

具体项目

“一份钟转呼拉圈最多的人”、“三分钟折幸运星最多的人”、“一分钟踢毽子最多的人”、“一分钟跳绳最多的人”、“一分钟对墙打乒乓球最多的人”、“一分钟做俯卧撑最多的人”另外增加“奇人奇技吉尼斯”，只要你有一技之长，被组委会确认以后也可获奖。

（1）“一分钟转呼拉圈最多的人”：

①活动分成n组，每组5人，每次1组同学进行比赛。

②计时1分钟，在呼啦圈上作一记号，以记号为准绳，计算数目。最终统计数目最多的同学，获得 “一分钟转呼拉圈最多的人”的称号。

（2）“一分钟折幸运星最多的人”：

①活动分成n组，每组5人，每次1组同学进行比赛。

②每位参赛选手在规定时间内，利用大赛组委会提供的塑料管进行手工编织星星。从数量、形状等方面进行评比，以总体制作效率为基准，评选出“一分钟能制作最多手编星星的人”。

③组委会回收手工成品星星。

（3）“一分钟踢毽子最多的人”：

①活动分成n组，每组5人，每次1组同学进行比赛。

②计时1分钟，由专门的同学负责计数工作。不进行淘汰赛，每人只有一次比赛机会，最终统计出在1分钟踢毽子最多的同学，获得“一分钟踢毽子最多的人”的称号。

（4）“一分钟跳绳最多的人”：

①活动分成n组，每组5人，每次1组同学进行比赛。

②计时1分钟，由专门的同学负责计数工作。不进行淘汰赛，每人只有一次比赛机会，最终统计出在1分钟跳绳最多的同学，获得 “一分钟跳绳最多的人”的称号。

（5）“一分钟对墙打乒乓球最多的人”

①活动分成n组，每组5人，每次1组同学进行比赛。

②据墙壁两米处划一条横线，参赛者在黄线外对墙打乒乓球。计时1分钟，由专门的同学负责计数工作。不进行淘汰赛，每人只有一次比赛机会，最终统计出在1分钟对墙打乒乓球最多的同学，获得“一分钟对墙打乒乓球最多的人”的称号。

（6）“一分钟做俯卧撑最多的人”

①活动分成n组，每组5人，每次1组同学进行比赛。

②计时1分钟，由专门的同学负责计数工作。不进行淘汰赛，每人只有一次比赛机会，最终统计出在1分钟做俯卧撑最多的同学，获得“一分钟做俯卧撑最多的人”的称号。

（7）活动规则及安排：

1.女生参赛项目包括呼啦圈、折幸运星、踢毽子；男生参赛项目包括跳绳、对墙打乒乓球、俯卧撑。

2.比赛时根据参赛者报名先后次序，分批次分类别进行比赛。

特殊比赛：

除可参与常规活动中的各项比赛外，如同学中有罕见特殊的一技之长可自荐报名展示，工作人员可视情况记录下有代表性的、有价值的“绝技”，最后经组委会集体讨论商议，产生出“奇人奇技吉尼斯”。

3.总结阶段

1、1分钟跳绳：高一（13）班孙思远

2、1分钟踢毽子：高一（8）班蒋欣

3、1分钟转呼啦圈：高一（15）班毛婕

4、1分钟对墙打乒乓球：高一（15）班曹洋

5、3分钟折幸运星：高一（8）班蒋欣

6、1分钟俯卧撑：高一（3）班陈建昇

7、1分钟颠乒乓球：高一（8）班张磊

优胜选手展示：

 

 

【课程反思】

激发了广大盐中同学深入开展群众体育项目的锻炼激情，在参与活动的过程中感受到其乐融融的生活氛围与深厚的情感友谊。同时，通过评比，，成就更多自信勇敢的盐中学子走向成熟，以更加坚定的步伐面对人生的考验。出色的活动同时也成就了日趋自信成熟的学生社区工作中心。

 

书香墨韵书法绘画比赛活动报告

【设计理念】

本次活动以“家”为主题，从“爱校爱家、爱班集体、爱宿舍”的不同角度表现集体的魅力，宣传集体主义精神。引导广大盐中学子爱校知校，激发盐中学子的爱校情怀，展示他们良好的精神风貌和艺术素养，丰富他们的课余文化生活，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造我校文化艺术氛围，推动我校校园文化建设再上新台阶。是广大同学在活动中获得教育，享受快乐。

【课程目标】

1. 弘扬优秀传统文化，建设和谐文化，展示中国书画的艺术成就，推动校园美术艺术，进一步繁荣、发展，弘扬和讴歌盐中学子的严、勤、钻、恒。

2. 丰富和繁荣校园文化，提高同学们对书法、绘画的热情，陶冶同学们的情操，展示盐中学子的风采，为校内广大书画爱好者提供交流与展示的平台。

3.培养广大同学爱校知校的集体主义精神。

【课程设计与实施】

1.准备阶段

（1）设计打印活动宣传单和报名表，设计醒目新颖的活动海报。

（2）联系相关教师评委与学生评委。

2.实施阶段

（1）向各班分发宣传单及报名表，张贴海报，并由宣传组的同学负责向各班代表介绍活动细则。

（2）征收参赛作品，按照书法、绘画进行分类，送至评委处筛选评分，并由社区监察会监督，保证比赛公正。

（3）相关工作人员对作品进行拍摄、报道、记录比赛。

3.总结阶段

一等奖：高一（1）班倪汉秀、高一（23）班王鑫

高一（18）班陈印超

二等奖：高一（16）班陆一、高一（17）班徐辰

高一（24）班申晖、高一（28）班谷洪慧

高一（4）班葛敏

三等奖：高一（16）班陆薇薇、高一（16）班张志伟

高一（21）班李彦萱、高一（1）班谢迪

高一（1）班夏宸溥、高一（10）班邱琳华

高一（18）班黄正耀、高一（26）班戴晓婧

优秀作品展示：

 

【课程反思】

本次活动，既是给广大同学提供的一个展示自己的舞台，也是给刚刚成立的社区中心的一次考验。在活动中，社区中心的各位学生干部不辞辛劳，通力合作，从宣传到策划，从组织到聘选，无不凝聚着社区工作中心所有人员的汗水和智慧。在校园文化节结束之际，我们的活动也成功的画上圆满句号。我们的活动受到同学们的一致好评，也充分显示了社区中心的超强工作能力，伟大的集体凝聚力和向心力，工作学生的艰苦奋斗精神。当然，第一次组织活动，肯定还存在种种不足，相信在今后的工作中，我们一定能克服困难，提升能力，把社区中心的活动越办越好。